Met de klas op wereldreis – stap voor stap en trap voor trap

Met de campagne ‘Lekker lopen te fietsen’ moedigen we kinderen aan om vaker lopend of fietsend naar school te komen.

Elke dag telt. Letterlijk. Want met elke stap of trap sparen de kinderen kilometers
en reizen zij zo virtueel de wereld rond – van Rotterdam tot Frankrijk, Egypte en weer terug.

Onderweg unlocken ze echte beloningen én maken ze kans op een BMX-clinic.
Hoe? Check elke dag in via de interactieve pagina met wereldkaart en geef aan hoe je die dag naar school bent gekomen – fietsend of lopend?
Zo wordt de dag starten echt een feestje! 

Meld jouw klas hier aan

Registreren = meedoen + beloningen ontvangen!

Na registratie ontvang je:

• Mailtje met inloggegevens, link naar digitale toolkit met posters en communicatie voor ouders.
• Beloningspakketten (per post) voor de reis.

Waarom meedoen?

• Meer beweging = meer energie & focus in de klas
• Kinderen leren zelfstandig en veilig naar school te gaan
• Elke dag even extra beweging 

Voor de leerkracht:

• Laagdrempelig, eenvoudig in te passen
• Meer beweging = meer energie & focus in de klas
• Goed voor het teamgevoel in de klas. 

Minder auto’s = meer rust en ruimte bij het brengen en halen.

Wat levert het ouders op?
Ouders spelen een belangrijke rol in deze campagne. Zij bepalen uiteindelijk hoe hun kind naar school komt. Komt het niet uit om alle dagen (mee) te fietsen? Geeft niet, elke stap of trap helpt al.

Waarom je kind(eren) laten fietsen of lopen:

• Begin de dag actief én gezellig samen met je kind
• Verrassend snel: vaak korter dan gedacht én geen file bij het schoolplein
• Goed voor zelfstandigheid en verkeersskills van je kind
• Extra bonus: gezond voor lichaam én hoofd

Tip: skip het carpoolen, ga voor bikepoolen!
Wissel met andere ouders af en er fietst of loopt altijd iemand mee.

Dus… Ga toch lekker lopen te fietsen!
Geef de kinderen een gezonde start van de dag. Laat ze bewegen, groeien en samen de wereld rondreizen.

Meld de klas aan en stap vandaag nog in!

👉 Meld je aan